Je thuisvoelen op ons kindcentrum

Wanneer uw kind 2 jaar is mag het naar de peuteropvang it lyts finster. Wanneer uw kind 4 jaar wordt mag uw kind naar de basisschool en kan het naar ikc it iepen finster.  

Wij vinden het erg belangrijk dat onze leerlingen zich thuis voelen op onze locatie. Daarom besteden we graag veel aandacht om ouders goed te informeren wanneer zij zich over de vraag buigen welke locatie voor hun kind het juiste is.
De informatie op deze website helpt daar aan mee, maar vanzelfsprekend ontvangen we u ook graag op ikc it iepen finster. U kunt dan zelf ons kindcentrum bekijken en u in een persoonlijk gesprek laten informeren. Graag geven we u antwoord op de vragen die u heeft.
Bel ons gerust wanneer u een afspraak wilt maken. Ons nummer is 0517 - 64 14 24.

Integraal kind centrum it iepen finster

Binnen ons ikc werken peuteropvang en basisschool nauw samen. We stemmen als één team onderwijs, opvang en ontwikkeling op elkaar af. Wij werken vanuit één pedagogische visie. Wij vinden het belangrijk dat kinderen met plezier bij ons komen, dat doen we door te zorgen voor structuur, respect en eigen inbreng. Zo creëren we een leer- en leefomgeving waarin kinderen hun talenten kunnen ontdekken en ontwikkelen. Hierbij maken we gebruik van kennis, ervaring en vaardigheden van onze ouders en externe professionals.

Een fijne plek om te leren

Ikc it iepen finster is gehuisvest in een modern en veilig gebouw dat bijdraagt aan de kwaliteit van ons onderwijs. Zo hebben we lokalen waarin kinderen de ruimte hebben, kunnen alle klassen gebruik maken van digitale schoolborden, en werken leerlingen gemakkelijk samen dankzij geschakelde lokalen en een modern leerplein. Voor de jongste groepen hebben we lokalen die speciaal voor hen zijn ingericht. Daarnaast hebben we een uitdagend schoolplein.

Pedagogisch kader

Op ikc it iepen finster willen wij ruimte geven aan het eigene van elk kind, dat een kind zichzelf kan zijn. Wij willen kinderen mede-eigenaar maken van hun eigen leerproces. We zien vorming door de school als een pedagogische opdracht. Het ontwikkelen van mens-zijn is bij ons een opvoedingsdoel. Waar het bij ons om draait is zelfvertrouwen en betrokkenheid bij en verbondenheid met elkaar. Sterk in samenzijn. We werken samen en bespreken wat goed gaat en waar dingen mis gaan. Wanneer we elkaar aanspreken op ons gedrag, dan doen we dat opbouwend en positief. Afspraken maken we dan ook samen met de kinderen en hangen zichtbaar in school.

Ons visie gaat uit van; Sterk in samenzijn.
Bijbehorende kernwaarden zijn: veiligheid en respect, autonomie, ambitieus en ruimte om te groeien.

Zelfverantwoordelijk

We vinden het belangrijk dat een kind zichzelf kan zijn en vanuit zelfverantwoordelijkheid leert en leeft. We willen ruimte geven aan eigen initiatief en aansluiten bij de behoefte van elk kind. We willen kinderen stimuleren om verantwoordelijkheid te nemen voor zichzelf en de ander voor onze leefomgeving. 

Onderwijs op maat

Ieder kind ontwikkelt zich anders. Wij anticiperen daar op. Is bijvoorbeeld een ander tempo nodig, extra ondersteuning of meer uitdaging, dan zorgen we daar voor. Vaak biedt de leerkracht die hulp, met steun van onze kwaliteits coördinator. Is er méér nodig, dan roepen we hulp van externe deskundigen in. 

Samenhangend onderwijs

Wereldoriëntatie wordt in thematisch aangeboden. Verschillende vakken zoals geschiedenis, aardrijkskunde, techniek en natuurkunde worden geïntegreerd aangeboden.

Talenten ontwikkelen

Alle leerlingen volgen op vrijdagmiddag een workshop. Die workshops zijn hoogwaardige lessen gegeven door mensen vanuit hun eigen passie. Dit kunnen ouders, dorpsbewoners of professionals zijn. De leerlingen zien het talent van degene die de workshops verzorgt en durven daardoor ook zelf hun talent te laten zien. Kinderen maken op deze manier kennis met verschillende talenten. 

Bewegen en leren

Bewegen en leren gaat hand in hand. Wij hebben er bewust voor gekozen om 2x in de week te gymmen. Daarnaast kiezen wij ook veelvuldig voor bewegingsactiviteiten in onze lessen.

Combi van 3

Dit schooljaar geven we les in een drie combi. De groepen 1/2/3 zijn samengevoegd tot één groep en de groepen 4/5 en 6/7/8 ook. De kinderen leren van en met elkaar. Waar nodig krijgen ze apart instructie en waar het kan, leren en spelen ze samen.

Scholen op de kaart

Scholen op de kaart geeft cijfers en informatie over scholen. U vindt er onder andere gegevens over onderwijsopbrengsten, leerlingenaantallen, financiën en personeel. Doordat de site gebruik maakt van data van DUO en de Inspectie van het Onderwijs kunt u op scholenopdekaart.nl ook scholen met elkaar vergelijken.

Inspectierapport

De Inspecteur Kinderopvang controleert of de kwaliteit van de opvang voldoet aan de wet en regelgeving. Dat gaat bijvoorbeeld over veiligheid, inrichting, groepsgrootte, en het pedagogisch beleid. Het rapport over it lyts finster vindt u hier:
- Inspectie Kinderopvang

Onze leerlingenraad

De leerlingenraad van dit schooljaar bestaan uit: groep 4: Marijn. Uit groep 5: Annemar en uit Groep 8: Marije, Femke en Norah. 
Deze leerlingen zijn gekozen door de eigen groep om zitting te nemen in de leerlingenraad. Elke maand wordt er eerst een klasse vergadering gehouden en daarna bespreken ze het reilen en zeilen van it iepen finster met de directeur.
Vragen, opmerkingen en tips worden erg serieus genomen. 

Ikc-raad

Binnen ons kindcentrum voegden we onze Medezeggenschapsraad en Oudercommissie samen tot een Ikc-raad. De raad praat mee over belangrijke zaken die te maken hebben met ons kindcentrum. Voorbeelden daarvan zijn nieuw beleid, veiligheid op school, schoolplan, schoolgids en de begroting.
De directeur en het bovenschools management moeten naar de argumenten van de Ikc-raad luisteren. Samen werken we er aan om de kwaliteit van ons onderwijs en onze opvang te verbeteren.
Vergaderingen van onze Ikc-raad zijn openbaar en ouders mogen aanschuiven. Ook de verslagen zijn altijd openbaar en kunnen worden ingezien.


De Ikc-raad bestaat uit:

Wilhelmina Achterberg (leerkracht)
Nynke Adema (leerkracht)


Saskia Lageveen (voorzitter, oudergeleding) Wieke Zondervan(oudergeleding)

Voor vragen kunt u terecht bij Saskia Lageveen. Stuur een mail naar ikcr.itiepenfinster@cbo-nwf.nl 

The Leader in Me

Leren jezelf richting te geven: 'Het goede doen, ook als niemand kijkt.'
'The Leader in Me' maakt van de school een leerplek voor het leven, waarin wij oefenen met vaardigheden die ons in staat stellen om te gaan met de uitdagingen van het leven. De aanpak van The Leader in Me is gebaseerd op het gedachtegoed van Stephen Covey en wordt succesvol toegepast op vele scholen in landen over de hele wereld.

'The Leader in Me' is een pedagogische leerlijn die kinderen op een speelse manier leert zichzelf richting te geven. Hierdoor geven kinderen leiding aan zichzelf en leren wij ‘het goede te doen, ook als niemand kijkt.’ Daarbij vergroot deze aanpak het plezier in leren. Wij werken aan deze vaardigheden door te kijken, denken en doen via de gemeenschappelijke taal van de zeven gewoonten van (zelf)leiderschap. Dit is zichtbaar in het symbool van de boom van de zeven gewoonten: 

De wortels van de boom: ‘Begin bij jezelf.’
De wortels van de boom gaan over jezelf. Je krijgt meer zelfvertrouwen. Je leert je
eigen keuzes maken en verantwoordelijkheid nemen.

Gewoonte 1: Wees proactief: ‘Ik kan kiezen en neem mijn verantwoordelijkheid voor mijn keuzes.’
Gewoonte 2: Begin met het eind in gedachten: ‘Ik heb een doel voor ogen en ik maak een plan.’
Gewoonte 3: Belangrijke dingen eerst: ‘Ik ga eerst werken, voordat ik ga spelen.’
 

De stam van de boom: ‘Speel en werk goed samen met anderen.’
De stam staat symbool voor hoe je bent in verbinding met anderen, voor samen leven
en samen werken. Dit doe je met hart voor elkaar.

Gewoonte 4: Denk win-win: ‘Niet alleen ik, niet alleen jij, maar beter voor ons allebei.’
Gewoonte 5: Eerst begrijpen, dan begrepen worden: ‘Ik luister met m’n oren, m’n ogen en m’n hart om jou te begrijpen.’
Gewoonte 6: Creëer synergie: ‘Samen kunnen we meer dan alleen. Zo ontstaan nieuwe, betere ideeën’.
 

De kruin van de boom: ‘Vergeet niet om goed voor jezelf te zorgen.’
Met de kruin van de boom komt deze tot bloei. Je zoekt inspiratie in geloof, natuur of
cultuur. Je laat je inspireren door bijzondere mensen. Je viert bijzondere momenten
en successen. Daarbij eet je gezond, ga je op tijd naar bed en beweeg je voldoende.

Gewoonte 7: Houd de zaag scherp: ‘Ik zorg goed voor mijn lichaam, geest en ziel.’
 

 Klik hier voor de volledige afbeelding van de Boom van de 7 gewoonten